Programa de Formación Integral

Formación de la voluntad y las emociones

Educamos el corazón, educamos para amar

Disciplina formativa

Somos razón y corazón, y este se forma con actitudes y hábitos que nos ayudan a vivir como personas íntegras y convivir con los demás. Nuestros educadores trabajan para que los niños y adolescentes descubran en el día a día aquellos valores que originan las normas, de forma que actúen por autoconvicción y no por la mera imposición de un reglamento. Creemos en una educación que respeta a la persona pues se dirige a la razón y a la voluntad del alumno.

Programa de Virtudes y Programa de educación para el amor (“Aprendamos a Amar”)

Formando la voluntad, la afectividad y las emociones de nuestros alumnos a través de estos programas, nuestra meta es que vayan creciendo en madurez de acuerdo con su edad. Una madurez que se manifiesta en capacidades como ser fiel a las responsabilidades asumidas, saber leer sus propios sentimientos e integrarlos con el resto de dimensiones de su vida, tomar decisiones prudentes, abrirse a los demás y donarse a ellos, es decir, en definitiva, amar.

Formación deportiva

La actividad física y las competiciones deportivas son un laboratorio donde practicar y consolidar hábitos y virtudes fundamentales para la vida: trabajo en equipo, una sana competencia, diligencia, fuerza de voluntad, perseverancia, coraje, amistad, compañerismo, respeto, superación, alegría, etc.
Consulta todas nuestras actividades deportivas, equipos de competición y actividades extraescolares.

Programa deportivo “Nadar es Vida”

Highlands School Los Fresnos está acreditado por La Real Federación Española de Natación y el Consejo Superior de Deportes para formar parte del programa “Nadar es Vida”. Se trata de una certificación que aglutina los estándares de la enseñanza de la natación avalada por la RFEN y que recoge las mejores prácticas de métodos internacionales. A través de profesores especializados los alumnos reciben una enseñanza reglada y acreditada dentro del currículum escolar. A través de clases públicas las familias de infantil pueden presenciar los logros y avances de sus hijos durante el año.

Eventos deportivos en los que participan los alumnos

– Torneo de la amistad – Copa ECyD
– Semana deportiva escolar
– Mini-Olimpiadas Highlands School Los Fresnos
– Carrera Solidaria Highlands School Los Fresnos
– Spartan Race

Programa de mentorías

• Qué es una mentoría
Relación educativa que se establece entre un mentor y cada uno de sus mentorandos, un espacio y una oportunidad privilegiados para que cada alumno de Bachillerato pueda experimentar un acompañamiento humano integral por parte de su mentor, en un momento vital y académico tan relevante como el que está viviendo.
Llamamos también “mentoría” a cada una de las “paradas” o hitos que jalonan ese recorrido, y cuya estructura de describe más abajo.

• A quién acompañamos a través de la mentoría
Los destinatarios del programa son la totalidad de los alumnos de la etapa de Bachillerato. Estamos hablando, por tanto, de todos los alumnos entre los 16 y los 18 años.
Son personas que están transitando por el singular momento vital de la adolescencia, cuyo sentido fundamental es la búsqueda de la propia identidad y del propio lugar en el mundo, y que están culminando su recorrido escolar, antes de incorporarse a la educación superior. Es un momento existencial importantísimo marcado por dos realidades clave: la misión y la vocación.

• Qué buscamos con la mentoría
El objetivo del programa es acompañar a cada una de estas personas en tan relevante momento de sus vidas, en el que les toca cerrar una etapa, la de su paso por el colegio —haciendo balance con gratitud de lo vivido y aprendido—, y abrirse a una nueva, con muchas ilusiones y no menos incertidumbres. Todo ello enmarcado en el momento evolutivo de la adolescencia. El objetivo es, pues, que cada alumno pueda contar en este momento con un formador que le acompaña, es decir, que se pone a su lado, “acogiéndolo tal como es y allí donde está, tanto con sus talentos y posibilidades como con sus heridas y limitaciones, con un respeto absoluto a su libertad y sus ritmos, para ayudarlo a descubrir su misión en la vida y a abrirse al reto de su propio crecimiento hacia la plenitud a la que está llamado.

• Cómo acompañamos. El itinerario de las mentorías
El suelo firme de la mentoría es la relación entre el mentorando y su mentor. El cómo fundamental es esa relación, es el encuentro entre ellos. Juntos, mentor y mentorando recorren un itinerario formado por tres paradas o mentorías en 1º y otras dos mentorías en 2º. Cada una de estas paradas consta, a su vez, de dos momentos: uno comunitario, vivido a la vez por todos los alumnos del curso junto con sus mentores (mentoría grupal), y otro individual, en el “tú a tú” entre el mentor y el mentorando (mentoría individual).

Departamento de orientación

La misión del Departamento de Orientación Psicopedagógica es contribuir a hacer realidad el acompañamiento personal de cada alumno. Con este fin, los psicólogos y psicopedagogos que lo integran asesoran a los alumnos, al resto de formadores y a las familias para que, atendiendo a sus necesidades individuales, les ayuden a alcanzar la mejor versión de sí mismos. (Doc. Misión de los Colegios RC España, art. 124)

Personalización del aprendizaje

Acompañamiento al profesorado en el diseño de planes adaptados a las potencialidades y necesidades de los alumnos. Proyectos de ampliación para alumnos de altas capacidades, planes de refuerzo para alumnos con dificultades específicas, fomento de las funciones ejecutivas…

Plan de acción tutorial

Realizamos de un plan de intervención adaptado a cada etapa escolar y clase en el que se contempla:

• La educación emocional a través del programa de Educación Responsable de la Fundación Botín
• La educación afectivo-sexual a través del programa Aprendamos a Amar
• Técnicas de estudio
• Fomento de la convivencia escolar a través del programa Tutoría Entre Iguales

Asesoramiento psicopedagógico a familias

A través de tutorías con las familias, asesoramos en aquellos aspectos que pueden influir en los procesos de aprendizaje de sus hijos y a través de escuelas de padres sobre temas de interés que les ayuden en su labor educativa.

Evaluación y seguimiento de alumnos

Realizamos pruebas a alumnos de nuevo ingreso, evaluación y seguimiento de grupos en edades críticas, evaluación individual de alumnos a petición de la familia o de la escuela, programas personalizados de técnicas de estudio, seguimiento personalizado de cada alumno en las diferentes etapas.

Programa de Orientación Vocacional

Charlas, conferencias, talleres, pruebas individuales de orientación y planes de seguimiento personalizados para que nuestros alumnos tomen la decisión más adecuada de cara a su futuro, con la colaboración de la Universidad Francisco de Vitoria.

Programa de mentorías Bachillerato

Coordinación del programa específico de acompañamiento en Bachillerato en el que el alumno elige a un mentor (del equipo del profesorado formado para ello) para que le acompañe en la profundización sobre sí mismo y en la toma de decisiones de cara al futuro.

El alumno Highlands

Se caracteriza por 5 rasgos clave para su realización personal, para el éxito universitario y profesional, y para ejercer un liderazgo transformador y de servicio como fruto de la formación integral recibida.